التخطي إلى المحتوى الرئيسي

ندوة علمية حول التنشئة الرقمية – تمارة | 21 ماي 2025 GenAI

في إطار النقاش العمومي حول قضايا الشباب والتحولات الاجتماعية الرقمية، تشرفتُ يوم الأربعاء 21 ماي 2025 بالمشاركة في ندوة علمية محلية نظّمتها مؤسسة تمارة الكبرى للتنمية المستدامة بشراكة مع الجمعية الخيرية الإسلامية بتمارة، بدار الفتاة – تمارة، تحت عنوان: "الشباب وسؤال التنشئة: أي دور لمؤسسات التنشئة الاجتماعية في تحصين السلوك؟".

قدمتُ مداخلة ضمن المحور السادس بعنوان:
"الفضاء الرقمي والذكاء الاصطناعي التوليدي: رهانات، فرص، ومخاطر التنشئة الرقمية للشباب"،
سلطت فيها الضوء على التحولات العميقة التي أحدثتها البيئة الرقمية في عمليات التنشئة الاجتماعية، من خلال تحليل دور الخوارزميات بوصفها المحرّك الخفي للتفاعلات داخل المنصات، واستعراض مفهوم الوسيط الرقمي كرسالة في حد ذاته تؤثر في أنماط التفكير والسلوك والتفاعل.

كما تناولتُ المخاطر المرتبطة بهذه البيئة الجديدة، من حيث تشكل الهويات الرقمية، هشاشة الخصوصية، وسرعة انتقال القيم والمعايير عبر الوسائط، مع التوقف عند ضرورة تمكين الشباب من أدوات الفهم النقدي والتربية الإعلامية، كرافعة لتحصينهم ضد التأثيرات السلبية المحتملة للذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI).

الندوة تميزت بجودة الحضور وتعدد زوايا المقاربة، بمشاركة نخبة من الأساتذة والخبراء، من بينهم:

  • الدكتور لحسن بنبراهيم اسكنفل، رئيس المجلس العلمي المحلي للصخيرات تمارة؛

  • الدكتور عبد الرحيم عنبي، أستاذ علم الاجتماع؛

  • السيد مصطفى أوعلال، ممثل مديرية التعاون الوطني بالصخيرات تمارة؛

  • الأستاذ يوسف لواحيد، ممثل المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالصخيرات تمارة.

هذا اللقاء شكل محطة هامة للتفكير الجماعي في رهانات التنشئة الرقمية، وسبل تفعيل دور المؤسسات التربوية والدينية والثقافية في مواكبة الشباب وحمايتهم في عصر التحول التكنولوجي المتسارع.

Dans le cadre du débat public autour des questions de jeunesse et des mutations sociales induites par le numérique, j’ai eu l’honneur de participer, le mercredi 21 mai 2025, à une conférence scientifique locale organisée par la Fondation Témara Al Koubra pour le Développement Durable, en partenariat avec l’Œuvre de bienfaisance islamique de Témara, sous le thème :

« Jeunesse et socialisation : quel rôle pour les institutions de socialisation dans la consolidation du comportement ? »

J’y ai présenté une intervention dans l’axe 6, intitulée :
« Espace numérique et intelligence artificielle générative : Enjeux, opportunités et risques de la socialisation numérique des jeunes »

Cette contribution a porté sur les transformations profondes qu’impose l’environnement numérique aux processus de socialisation, à travers l’analyse du rôle des algorithmes en tant que moteur invisible des interactions en ligne, et l'exploration du médiateur numérique comme un message en soi, influençant les modes de pensée, de comportement et de relation.

J’ai également abordé les risques associés à cette nouvelle réalité, notamment la construction des identités numériques, la fragilité de la vie privée, et la rapidité avec laquelle les normes et les valeurs circulent à travers les plateformes. L’accent a été mis sur l’impératif de doter les jeunes d’outils de lecture critique et d’éducation aux médias, comme levier essentiel pour les prémunir contre les effets négatifs potentiels de l’intelligence artificielle générative (GenAI)













تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

ثغرات حرجة تضرب أجهزة Apple وSamsung و دعوة عاجلة إلى التحديث

  أعلن مركز اليقظة والرصد والتصدي للهجمات المعلوماتية (maCERT) التابع للمديرية العامة لأمن نظم المعلومات، في نشرتيه الصادرتين بتاريخ 12 و16 شتنبر 2025 ، عن اكتشاف ثغرات حرجة طالت منتجات عملاقَي التكنولوجيا Samsung و Apple ، التحذير لم يأتِ مجرد تنبيه تقني، بل تضمن تفاصيل دقيقة حول الأنظمة والأجهزة المعنية، مؤكداً على أن الحل الوحيد هو التحديث الفوري واليقظة الدائمة . أنظمة وأجهزة معرّضة للخطر ) Samsung نشرة 12 شتنبر 2025 : ( هواتف وأجهزة لوحية من سلسلة Galaxy   تعمل بأنظمة Android 13 ، 14، 15، 16 . ) Apple نشرة 16 شتنبر 2025 : ( ü      iOS / iPadOS: الإصدارات الأقدم من 26، ونسخ 18 .x قبل 18.7، و16 .x قبل 16.7.12، و15 .x قبل 15.8.5 . ü      macOS: Sonoma قبل 14.8، Sequoia قبل 15.7، Tahoe قبل 26 . ü      watchOS, tvOS, visionOS: الإصدارات الأقدم من 26 . ü      Safari و Xcode: الإصدارات الأقدم من 26 . تهديدات متعددة الأوجه تشير النشرتان إلى أن طبيعة المخاطر واسعة وخطير...

جيل Z والمواطنة الرقمية: من التحدي إلى الفرصة

  لم يعد الفضاء الرقمي مجرد أداة للتواصل أو الترفيه، بل تحول إلى فضاء عمومي جديد تُبنى فيه الهويات، وتُدار من خلاله النقاشات العمومية، وتتبلور داخله توجهات الرأي العام في علاقة جدلية مع السياسات المحلية والدولية ، جيل Z ، الذي وُلد ونشأ في قلب الثورة الرقمية، هو النموذج الأوضح لهذا التحول؛ فهو يعيش في عالم هجين تتقاطع فيه الحدود بين الواقعي والافتراضي . هذا التحول أثار نقاشًا فلسفيًا وفكريًا عميقًا حول هوية الإنسان في زمن الرقمنة. في كتابه الإنسان الرقمي والحضارة القادمة، يطرح دانيال كوهين سؤالًا جوهريًا: هل ما زال الإنسان هو نفسه في عصر الرقمنة، أم أننا أمام ولادة كائن جديد؟ بالنسبة لجيل Z ، يبدو الجواب أكثر وضوحًا، إذ إن حياتهم الترفيهية والتعليمية والاجتماعية وحتى المهنية تجري منذ البداية في بيئة رقمية متكاملة، ما يجعل مواطنتهم تتشكل داخل فضاء مزدوج يجمع بين الواقعي والافتراضي . وبالعودة إلى المواطنة في معناها التقليدي، فهي العلاقة القانونية والسياسية التي تربط الفرد بوطنه وما يترتب عنها من حقوق وواجبات. في الدساتير والمواثيق الدولية، المواطنة تعني التمتع بالحقوق المدني...

هندسة التكوين وجهود التنزيل: مشروع أدلفا من الفكرة إلى التأثير

  في إطار تكليف مهني، توليتُ مهمة تأسيس " Adelpha Academy " كبنية داخلية تابعة لشركة "Adelphatech"، متخصصة في التكوين والابتكار الرقمي. وقد اضطلعتُ بهندسة وتصميم برامجها التكوينية، مستندًا إلى رؤية استراتيجية تهدف إلى تمكين الأفراد والمؤسسات من فهم التحولات الجذرية التي تشهدها مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحديثة، واستثمارها بشكل فعّال، مسؤول، وآمن في السياقات المهنية والتعليمية. وإلى حدود اليوم، أشرفتُ على تنظيم وتأطير خمس دورات تكوينية متخصصة بعنوان: "الذكاء الاصطناعي، الذهنية الرقمية، وهندسة الأوامر التفاعلية (Prompt Engineering)" ، وقد استهدفت هذه الدورات فئات متنوعة من المهنيين والممارسين التربويين. وقد تناولت هذه التكوينات المحاور التالية: مدخل شامل إلى الذكاء الاصطناعي : التعريف بالمفاهيم الأساسية، أنواع النماذج، وأبرز التطبيقات العملية. استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي : مثل ChatGPT، Gemini، وCopilot، مع التركيز على كيفية توظيفها في مجالات التعليم، الإبداع، والإنتاجية. هندسة الأوامر التفاعلية (Prompt Engineering) : مهارات...